收到清晖邮件后，我打开了一张空EXCEL表，使用列举法排列出清晖提供的学习目录，包括一本预习教材、一本预习课题、一本精选讲义、一个公众号（包括每晚文字辅导、周末班级正课、专题辅导等）、一个网页和一个APP
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所以我把我要考试这事也和家里沟通了，周末休息的时间必然不能全天陪孩子了，午休的时间也不再睡觉了，手机里各种宝妈群，购物群，全都统统推掉，手机各种购物、娱乐APP都卸掉。
还是很受鼓励的，接着就是按照自己的学习方法继续提升巩固，一遍看视频一边做题，做题就要记笔记
和错题，不然做过的题目很快就忘了，而且在知识巩固不牢靠的时候，PMP做题大部分就是靠题感，题感好了正确率就高
现象2：开展工作时，没有明确的目标，导致团队成员理解差异、思想没有得到统一，最后靠强硬的政令和权力的级别推动项目进展，项目由主动推进变成被动执行，执行效果差别很大。
实际上这部分的题多数靠记忆，因此我也用了一些自己的方法。主要有以下三种：
每次上完课之后的一周内优先进行本周上课内容的及时复习，而老师推送的每日练习也针对本周已学内容。
六、总结：
“学而不思则罔”，学习也靠阶段性总结，有时是老师课堂上的，有时是自我对知识的融汇。
后来，一直想着过完年，到2020年我在找吧，疫情又来了，我只想说我XX，我一边找机会寻求重要人的理解和体谅一边找着工作，一度慢慢开始怀疑自己难道真的因为年纪大，文凭不高，证件又少，就靠当初2007年自学考的中级工程师生活不了吗
一开始的战略章节是真的枯燥，所处working level也没有实战经验能够参照理解，纯靠填鸭式记忆，对这些生僻的词汇建立个感性的印象。
其网址是：standardsplus.pmi.org，大家可以通过在线访问的形式加以学习。
转变的征兆与原因
风起于青萍之末。
因为新的工作方式、各种远程的团队及多元包容文化的建立，只靠领导力让团队成员发挥能力似乎不太能满足现在的实际情况。